10.3969/j.issn.1001-8565.2009.02.041
精讲、互动、体验、升华——中山大学"医学伦理学"教学改革的探索与体会
介绍了中山大学医学伦理学教学改革中关于"课堂教学、社会实践、研究性自主学习""三位一体"的医学伦理学教学模式的探索和体会,认为社会实践是贯彻理论与实践紧密结合、知行有机统一的职业道德教育的有效途径,是医学生提早接触社会、增强社会责任感、强化医学职业道德精神的领悟力和践行力、促进发展学生实践能力和创新能力的重要平台.
医学伦理学、社会实践、职业道德、教学模式
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R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
中山大学2006年教学改革立项项目"医学人文学科教学改革研究"阶段性成果,项目序号:37
2009-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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