在高职《内科护理学》教学中强化医德教育的效果评价

摘要：

目的 探讨<内科护理学>教学中强化医德教育的效果.方法 随机选择高职护理学生6个班360名学生,分为对照组和实验组,观察两组在强化医德教育后,学生该专业课的在校学习成绩、内科实习结束的成绩及患者评价的成绩.结果 对照组在校理论成绩和实践成绩、与实验组经检验,存在差异(p＜0.05);对照组内科实习结束的成绩及患者的总体评价成绩,与实验组有明显差异(p＜0.05),患者从能否关心体贴病人等五个方面对实习学生分项评分,与医德有关的前三项两组存在差异.结论 在<内科护理学>教学中强化医德教育,不仅提高了医学生在校的<内科护理学>理论、实践成绩,也提高了内科临床实习成绩,值得在各临床课教学中推广.

关键词：高职、内科护理学、医德、教学效果

所属期刊栏目：22

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39