PBL教学法在医学伦理学教学中的应用

摘要：

为探索适合医学伦理学教学的PBL教学方法,我们进行了PBL授课的尝试,以临床专业的医学生为研究对象,采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行评价,通过改进教学方法,极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合分析问题能力等,从而提高了教学质量.

关键词：基于问题式学习、教育模式、医学伦理学教学

所属期刊栏目：20

分类号：R-052(一般理论)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115