10.3969/j.issn.1001-8565.2007.03.046
关于提升生态伦理教育职能的思考
生态伦理的原则、规范作为一种理论形态并不会主动地转化为个人的观念和意识,从而促进生态伦理价值观念的落实.因此,生态伦理的教育就是生态伦理由理论形态向实践转化的重要环节,因此,剖析生态伦理的教育职能对于进一步落实可持续发展意识有着非常重要的意义.
生态伦理、教育、可持续发展
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R-052(一般理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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