10.3969/j.issn.1001-8565.2007.03.024
家庭伦理道德与医学生的医德形成
解读家庭伦理道德的启蒙性、连续性、权威性、感染性、及时性等特点,提出家庭伦理道德环境是医学生最初的"医德场".分析家庭伦理道德环境对医学生的医德心理、医德"价值观"的形成与发展的影响,从宏观、微观以及医学生个体的三个层面提出优化家庭育人环境的对策与建议.指出改善医德、医风必须从源头抓起,形成个人、家庭、学校、社会的合力才能奏效.
家庭伦理道德、医学生、"医德场"
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R-052(一般理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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