10.3969/j.issn.1001-8565.2006.04.013
医学微生物实验教学改革的尝试及伦理思考
对实验教学进行了一些尝试性的改革,从规范教学过程、更新实验内容、加大考核力度、强化综合评价、提升教师素质等方面进行探索,以技能教育为主干,以医德品质培养为核心,将实验科学用行之有效的教学方法授予学生,使学生注重科学精神与人文精神的涵养,构建合适医学高职教育特点的新的医学微生物实验教学模式.
医学微生物学、实验教学、医学人文精神、医德、医学伦理
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R193(保健组织与事业(卫生事业管理))
2006-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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