10.3969/j.issn.1001-8565.2005.02.025
在诊断学实习教学中强调人文教育
诊断学实习是医学生踏上进入临床的第一步.将人文素质教育思想贯穿于实习教学的体格检查、实验室检查、问诊等具体环节中,使学生在接受专业知识的同时,潜移默化地接受人文精神的培养,对提高学生的人文素质,树立高尚的医德理想会起到重要作用.
诊断学实习、人文教育、医学生教育
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R-052(一般理论)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8565.2005.02.025
诊断学实习、人文教育、医学生教育
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R-052(一般理论)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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