10.3969/j.issn.1001-8565.2003.02.021
浅谈高校教师的语言修养
大凡教学效果优秀的教师,其教学语言都有较高的修养.其奥妙何在呢?笔者试结合高校教师的"教学语言八忌"和加强语言艺术修养的五个方面,探讨一下这种匠心独具的语言机智,仅供借鉴而已.
高校教师、语言修养
16
R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-39,41
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10.3969/j.issn.1001-8565.2003.02.021
高校教师、语言修养
16
R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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