10.3969/j.issn.1001-8565.2001.01.026
论医学伦理学教学改革的价值取向
医学伦理学教学改革的价值取向应立足于培养医学生形成良好的整体医德素质,致力于提高医学生的医德认知力、信念力和践行力,着眼于调动医学生主体参与教学改革的积极性。
医学伦理学、教学改革、价值取向
R-05;R192q(一般理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
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10.3969/j.issn.1001-8565.2001.01.026
医学伦理学、教学改革、价值取向
R-05;R192q(一般理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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