综合性心理训练对新疆某部新兵心理健康水平的影响

摘要：

目的 调查综合性心理训练对新兵心理健康水平的影响,为促进其心理健康提供理论依据.方法 选取2013年9至12月新疆某部新兵613名,采用方便抽样方法分为训练组(n =306)和对照组(n=307),在综合性心理训练前后采用简易应对方式问卷、军人情绪调节问卷及军人社会支持量表,分别对两组新兵的心理健康水平进行测试.结果 与对照组比较,通过综合性心理训练,训练组消极应对得分显著降低(P=0.000),认知重视和行为抑制得分均显著增高(P=0.000,P=0.005),新兵社会支持及各维度得分均显著增高(P均＜0.05).新兵的应对方式与情绪调节各因子均呈显著正相关(P均＜0.01),社会支持及各因子与情感求助和自我安慰呈正相关(P均＜0.05),与认知重视和行为抑制呈负相关(P均＜0.05).线性逐步回归结果显示,积极应对和消极应对对认知重视、情感求助、行为抑制及自我安慰的影响具有统计学意义(P均＜0.05);对支持的利用度及认知重视和行为抑制的影响具有统计学意义(P均＜0.05).结论 综合性心理训练对提高新兵心理健康水平有显著作用.

关键词：心理训练、新疆新兵、心理健康水平、应对方式、情绪调节、社会支持

所属期刊栏目：37

分类号：R395.1

资助基金：国家自然科学基金31160202 Supported by the National Natural Sciences Foundation of China 31160202

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：201-207