健康教育对社区糖尿病患者治疗依从性的影响
目的 探讨健康教育对社区糖尿病患者治疗依从性的作用及意义.方法 选取本社区卫生服务中心2013年7月-2014年7月期间收治的200例糖尿病患者,随机分为研究组和对照组,各100例.对照组给予常规糖尿病治疗,研究组在常规治疗的基础上实施为期1年的系统化的糖尿病社区健康教育,比较分析两组患者1年后的生化指标和治疗依从性的变化情况.结果 干预1年后,研究组在空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(P 2 hPG)、糖化血红蛋白(HbMc)、总胆固醇、甘油三酯各项生化指标以及体重控制情况方面均显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);经随访,研究组干预到6个月和12个月的治疗依从性明显优于对照纽(P＜0.05),经组内比较发现,对照组干预到12个月的治疗依从性明显低于干预到6个月时,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在社区中对糖尿病患者开展系统化的健康教育,有利于改善糖尿病患者各代谢指标,提高患者治疗的依从性,延缓并发症的发生,提高生存质量.
健康教育、社区、糖尿病患者、治疗依从性
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R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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