10.3969/j.issn.1672-2019.2007.01.040
参与型教学方法在口腔正畸教学中的应用
是否把学生作为主体,在教育中如何体现学生的主体性,是当前高等教学改革的一个核心问题.为了提高教学质量,在口腔正畸学教学中采用了参与型的教学方法,经过实践充分调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果.
参与型教学方法、口腔正畸学、教学改革
15
R783.5;G426(口腔科学)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
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10.3969/j.issn.1672-2019.2007.01.040
参与型教学方法、口腔正畸学、教学改革
15
R783.5;G426(口腔科学)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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