10.3969/j.issn.1672-2019.2005.06.035
口腔颌面外科学教案课后记分析
目的了解课后记对提高教学效果的影响.方法回顾性分析、总结1998年9月~2004年8月6届教师授课教案137份课后记,并统计、归类.结果十种课后记内容归纳为五种形式,指导未来教学改革,提高教学质量.结论教学课后记是对教学工作的自我评价、提升及积累教学经验的有效途径.
口腔颌面外科学、教案、课后记、教学质量
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R78(口腔科学)
2006-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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