MOHO理论指导下训练方式对精神分裂症患者康复疗效的影响

摘要：

目的:讨论人类职能理论(MOHO)指导下训练方式对精神分裂症患者康复疗效的影响.方法:选取本院住院的精神分裂症患者80例.按照干预方法不同将其分为对照组(药物治疗)和干预组(药物治疗+MOHO康复模式干预),各40例.比较两组干预前后的社会功能(SDSS评分)、自尊水平(SES评分),以及干预前后的生活技能指标(ADL、FAQ评分).结果:干预2、6个月,两组SDSS评分均低于干预前,SES评分均高于干预前,且干预组均优于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,两组ADL、FAQ评分均低于干预前,且干预组均低于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:以MOHO理论为指导,对精神分裂症患者进行社会功能训练,可显著改善患者的社会功能,恢复生活技能,提高自尊水平.

关键词：精神分裂症、MOHO、社会功能、生活技能、自尊水平

所属期刊栏目：15

资助基金：广东省科技计划项目2017ZC0404

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52