PDCA循环在门诊肠镜检查患者健康教育中的应用

摘要：

目的：分析PDCA循环在门诊肠镜检查患者健康教育中的应用价值。方法：选取2015年1-6月本院80例门诊肠镜检查患者，对患者实施常规健康教育，作为对照组；选取2015年7-12月本院80例门诊肠镜检查患者，对患者实施PDCA循环健康教育，作为观察组。对比两组患者的肠道准备合格率、焦虑情绪以及护士护理质量评分。结果：对照组肠道准备合格率为72.5%（58/80），观察组为95.0%（76/80），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；护理后，对照组SAS评分显著高于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）；与PDCA循环健康教育实施前相比，实施后护士的解决问题能力、个人素质修养、自信心、责任心、积极性、团队合作能力以及沟通协作能力评分均显著偏高，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：PDCA循环在门诊肠镜检查患者健康教育中的应用，有助于提高患者的肠道准备合格率，改善患者不良情绪及提高护理人员护理质量，值得推广。

关键词：PDCA循环、门诊、肠镜检查、健康教育

所属期刊栏目：13

分类号：R19;R74

在线出版日期：2016-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95