住院医生继续教育的发展路径及相关问题阐释

摘要：

住院医生属于医师职称中比较低级的一种，但其承载的责任却很大，如在科主任与上级医师指导下，认真做好分内工作，并且要具备良好的服务态度与意识；全面负责与管理自己管辖的病患，按时参加晨会，严格交接班，定时总结临床经验；下班遵守交班制度，做好书面交班，并严格执行值班制度等。此外，对于住院医师而言，还必须积极参与继续教育，学习新的技术、科研，并主动阅读相关论文，进一步充实自己，也为更好地服务患者、提升自己、评职称等打下良好的基础。但从目前我国医院发展来看，基层医院较多，为此各个地区都零散分布者大量的住院医师，他们作为医院有生力量，若能不断提升自己，可以为人们群众提供更好的服务。不过，目前我国基层医院住院医生继续教育现状不太乐观，且存在一些问题，为此急需探求一种有效的发展路径。笔者结合相关文献及自身实践，从目前住院医生继续教育现状与问题出发，提出以学分制模式、资源共享体系、全方位体制及病案讨论会制度等为主的方法体系，希望对相关工作有所借鉴。

关键词：住院医生、继续教育、发展路径、现状、问题

所属期刊栏目：13

分类号：R19;G63

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-143,144