演示教学法在基础护理学实训教学中的应用

摘要：

目的：通过漯河医学高等专科学校护理系学生对演示教学法在基础护理学教学中应用效果的评价，为进一步提高教学效果提供依据。方法：试验组63例采用演示教学法，对照组63例采用传统教学法，比较分析两组考试成绩，并对实施效果进行评价。结果：护理专业学生对演示教学法在基护实训教学中的应用效果的认同率普遍较高，并且试验组成绩显著高于对照组（Z=2.135，P=0.04）。结论：在基础护理学实训教学中运用演示教学法能提高学生学习积极性，方便学生直观地学习实训过程中的每一个环节，有利于基护实训的教与学，可以进一步提高教学质量。

关键词：演示教学法、基础护理学、实训教学

分类号：J6 ;G64

资助基金：2013年河南省卫生厅职业教育教学改革项目Wjlx13026

在线出版日期：2014-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72