10.3969/j.issn.1674-4985.2014.25.029
内科学PBL教学模式的应用探索
经过20多年的不断探索,行之有效的PBL教学模式已经在全世界范围内的医学院校内取得重大的成功,目前PBL教学模式内科学教学中仍然存在一些问题,通过笔者多年的时间摸索,总结出了一套能有效发挥PBL教学优势且适合郑州大学医学院内科教学情况的新医学教育模式。
PBL、内科学
G43;G42
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
84-86
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10.3969/j.issn.1674-4985.2014.25.029
PBL、内科学
G43;G42
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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