临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力培训的对比研究

摘要：

目的：探讨临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力培训的两种方法：“多样化集中授课和统一专科操作培训后进行一对一专人责任带教”的培训模式与“传统集中授课和随班临床带教”的培训模式在糖尿病实践能力培训中的应用效果。方法：将136名护士按随机数字表法分为试验组和对照组各68名，对照组采用“传统集中授课和随班临床带教”的培训模式，试验组采用“多样化集中授课和统一专科操作培训后进行一对一专人责任带教”的培训模式。培训后分析比较两组的操作成绩及糖尿病临床综合实践能力。结果：试验组糖尿病综合实践能力考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；试验组血糖仪操作考核成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论：采取多样化集中授课与一对一专人责任临床带教相结合的培训方式，能够提升临床非内分泌科护士糖尿病综合实践能力和操作能力，值得在专科培训方面推广。

关键词：临床非内分泌科护士、糖尿病、培训模式

分类号：G64;R97

资助基金：新疆医科大学第一附属医院院内科研基金2012HL01

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82