10.3969/j.issn.1674-4985.2014.19.033
“一校多企”的人才培养模式在高职高专药学专业中的应用研究
目的:为满足社会医药企业对人才的需求,避免学生所学理论与实践的脱节、“学不能致用”的现象,本文研究高职高专药学专业如何与医院、药厂进行校企合作,构建“一校多企”人才培养模式。方法:以本校2010级和2011级专科药学专业学生为实验班(校企合作班,51人),以2008级和2009级专科药学专业学生人为对照班班(传统模式班,60人)。采用问卷调查和考试成绩两种方式进行对比,评价“一校多企”人才培养模式的人才培养质量。结果:“一校多企”人才培养模式提高了学生的理论考试成绩和实训技能,更重要的是提高了应届毕业生就业率及与本校合作的医院,药厂等企业的认可度和满意度。结论:“一校多企”的人才培养,提高学生的学习质量,节约学校的办学成本,为企业培养出了合格的员工,重要的是,让学生在学校就实现了与企业的“零距离”对接。
一校多企、人才培养模式、高职高专药学专业、应用研究
G71;R47
黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题GZC1212001
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
97-99