延边地区朝鲜族留守儿童情绪稳定状况的研究与对策

摘要：

目的：探讨延边地区朝鲜族留守儿童情绪稳定状况，为提高留守儿童心理健康水平提供依据。方法：采用“小学生情绪稳定测验”量表对延边地区七所朝鲜族小学，四、五、六年级学生共计3319名学生，其中留守儿童1854名，非留守儿童1465名进行问卷调查。结果：不同性别留守儿童情绪稳定方面出现差异，女孩的情绪稳定得分上均明显低于男孩，差异有统计学意义（P<0.05）。留守儿童情绪稳定得分均明显低于非留守儿童，差异有统计学意义（P<0.05）。大部分留守儿童情绪属于不稳定状态。结论：重视留守儿童的心理健康问题，及时进行心理健康教育，有利于留守儿童情绪稳定和心理健康的提高。

关键词：延边地区朝鲜族留守儿童、情绪稳定、研究、对策

分类号：G40;G64

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-62,63