PBL教学法在培养实习护生人文素质中的应用

摘要：

目的:探讨PBL 教学法在培养实习护生人文素质中的应用价值.方法:将60 名实习护生均分为观察与对照两组,对照组使用传统的教学方法,观察组在对照组的基础上,运用PBL 教学法案例教学进行人文素质综合教育,并对学习兴趣、自学能力、学习效率、知识面拓宽、沟通能力、动手能力、团队协作能力是否有提高进行评估及技能考核,总分100 分,比较两组成绩.结果:通过PBL 教学方法的应用,可不同程度提高实习护生的学习兴趣、自学能力、学习效率、知识面拓宽、沟通能力、动手能力、团队协作能力.PBL 教学法具有比传统教学法更好的教学效果.观察组通过PBL 教学方法的应用,技能考核成绩平均分数明显高于对照组,差异有统计学意义(t=3.8507,P<0.01).结论:把人文素质教育融合到PBL 教学方法中,可有效促进护生人文素质的提高.

关键词：PBL教学法、实习护生、人文素质

所属期刊栏目：9

分类号：G64;R45

在线出版日期：2012-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89