医科独立学院计算机应用基础教学模式的探索

摘要：

针对医科独立学院计算机应用基础教学的目前现状及现代信息社会对教学的要求,本文结合笔者所在医院新增专业教学实践,分析了计算机科学与技术专业(医药卫生应用方向)基础教学现状,探索了分层教学与项目驱动教学模式相结合在笔者所在医院医药卫生应用方向的计算机应用基础课程教学中的应用,从而为医科独立学院专业内涵建设提供借鉴.

关键词：教学模式、分层教学、项目驱动、计算机教育、医科独立学院

所属期刊栏目：8

分类号：G64;TP2

资助基金：辽宁省教育厅2009年度高等教育教学改革研究立项A类重大项目2009-141-26;大连医科大学2009年度教育教学改革研究项目重大课题2009-233-03

在线出版日期：2011-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171