两种护理方法对乳腺癌患者健康教育的效果比较

摘要：

目的 探讨两种护理方法对乳腺癌患者健康教育效果的比较.方法 将76例乳腺癌患者随机分为实验组(40例)及对照组(36例),实验组接受临床护理路径进行健康教育,对照组接受传统的教育方法,通过不同教育比较两组患者掌握的健康知识程度和遵医行为,评估两组并发症的发生情况.结果 实验组患者掌握的相关知识和相关技能及遵医行为明显优于对照组,并发症发生率低于对照组,患者对护理质量的满意度优于对照组(P＜0.05).结论 临床护理路径对增进乳腺癌患者健康知识和遵医行为,达到和控制并发症的发生效果更优.

关键词：临床护理路径、乳腺癌患者、健康知识、遵医行为

所属期刊栏目：8

分类号：R73;R39

在线出版日期：2011-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112