10.3969/j.issn.1674-4985.2010.24.086
浅谈临床病例在病理教学中的应用
本文从临床病例在教学中的作用,有关病例的收集,以及结合多种教学手段如:多媒体、比较法、启发式法及讨论法等探讨了临床病例在病理教学中的应用.笔者认为将临床病例引入病理教学有利于培养学生理论联系实际和临床思维能力,有利于提高教学质量,同时也有利于提高教师的综合教学能力.
病理教学、临床病例、教学手段
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G4 ;G64
2010-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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