大规模网络开放课程背景下图书馆支持医院医教研的新模式

摘要：

大规模网络开放课程 (massive open online course, MOOC)的出现和发展,开启了远程教育的新篇章,并于2012年迎来了爆炸式发展, 越来越受到全球学习者的热捧. 在MOOC课程教育环境下, 如何充分利用开放课程的优势把MOOC理念融入到医院的医疗、教学和科研工作中,促使医护人员充分利用碎片化时间进行自主学习?在信息开放获取的今天,医院图书馆作为信息汇集地和资源保障机构,应该重新定位自己的角色,适应MOOC理念调整服务模式,借助网络平台及资源满足用户需求,充分发挥图书馆的服务和教育职能与优势.

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2019-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：836-837