我院住院医师规范化培训医学人文教育课程体系建设中存在的问题及策略探讨
医学人文教育的目的 是为了促进医学人文回归,加强医学人文教育是医学生全面发展的基石,是构建和谐医患关系的前提,是适应现代医学模式转换、实现人性化医疗、有助于体现医学本质和加快与国际医学教育接轨的必备条件 [1],但是临育床医学人文建设在住院医师规范化培训过程中并未受到充分重视[2],为了弥补医学人文教育在住院医师规范化培训(以下简称"住培")中的不足,我院在借鉴国内已有相关研究的基础上,依据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》及我院住培的实际情况,通过不断完善住培医学人文教育的教学计划及教学大纲、精选教学内容、设置课程安排、师资队伍建设,尝试建立住院医师规范化培训医学人文教育课程体系,以实现"培养具有良好的职业道德、扎实的医学伦理知识和临床技能,能独立规范地承担本专业常见、多发疾病诊疗工作的临床医师"的培训目标.
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山西省卫生和计划生育委员会课题2017006
2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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