健康教育与延续性护理对小儿癫痫服药依从性的影响

摘要：

目的:探究健康教育与延续性护理对小儿癫痫服药依从性的影响.方法:于2020年1月—2021年1月选取我院收治的87例小儿癫痫患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为3组,即联合组(29例,常规护理+健康教育+延续性护理)、观察组(29例,常规护理+健康教育)和对照组(29例,常规护理),出院后随访8个月,比较3组患儿家属癫痫知识掌握情况、疲劳程度、服药依从性、癫痫发作情况和认知功能及生活质量.结果:联合组患儿家属癫痫知识掌握评分高于观察组、对照组,FSS评分低于观察组、对照组(P<0.05).联合组服药依从性(100.00％)高于观察组(79.31％)、对照组(51.72％)(P<0.05).联合组癫痫发作低于观察组、对照组(P<0.05).联合组生活质量评分高于观察组、对照组(P<0.05).结论:将常规护理+健康教育+延续性护理用于小儿癫痫治疗中,可显著提高患儿服药依从性和家属对疾病的掌握度,改善癫痫发作症状,提升患儿的生活质量.

关键词：延续性护理、健康教育、小儿癫痫、服药依从性

所属期刊栏目：28

分类号：R473.5;R742.1;R541.1

在线出版日期：2022-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：673-676