客观结构化临床技能考试在新护士培训中的应用价值

摘要：

目的 探讨客观结构化临床技能考试(OSCE)在临床工作未满 1 年的护士(N0 级护士)培训中的应用价值.方法 选取 2021 年 1 月至 2023 年 1 月济南市第三人民医院的N0 级护士 115 名作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组(n=58)和对照组(n=57).对照组采用传统考核模式,试验组采用 OSCE 模式,比较两组考核成绩、参试者和考官对OSCE的满意度.结果 试验组护理评估、基础技能操作、临床思维、急救技能以及人文护理沟通评分高于对照组(P＜0.05);试验组参试者满意度为93.10%高于对照组的75.44%,试验组考官满意度为89.66%高于对照组的70.18%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 OSCE在N0 护士培训中的应用价值良好,可有效改善N0 护士的护理知识与能力,提高参试者和考官满意度.

关键词：客观结构化临床技能考试、N0护士培训、满意度、考核

所属期刊栏目：18

分类号：R472.9(护理学)

资助基金：济宁医学院实践教学教育研究计划项目JYS2022C05

在线出版日期：2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123