注意缺陷多动障碍儿童反应抑制功能的磁共振成像观察
目的：利用磁共振成像方法研究注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童反应抑制的特点，探讨其特征和产生的原因。方法选取多动症患儿20例（观察组）和正常儿童20例（对照组）为研究对象，采用组块设计方法进行研究，分别对两组患儿不同任务状态下进行任务执行试验，并对其进行磁共振成像扫描，获取不同任务和静息状态下患儿的脑部功能图像，比较两组患儿脑部刺激的差异性。结果两组患儿在刺激数目匹配的执行任务（Go-SC）、反应数目匹配的执行任务（Go-RC）、不执行任务（No-Go）等状态下脑激活情况比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 ADHD儿童的前额叶及扣带回前部脑区功能低下，且丘脑功能也存在异常。
磁共振成像、任务执行、脑激活、功能异常
R445.2(诊断学)
2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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