冠心病患者的心理护理和健康教育
目的：探讨冠心病患者的心理护理和健康教育。方法选择2011年3月至2013年4月我院收治的冠心病患者100例，随机分成两组，对照组患者给予常规护理，心理护理组给予全程心理干预及健康知识宣教，出院前按统一方法指导，对所有患者进行抑郁自评量表（SDS）及焦虑自评量表（SAS）测评，并对其抑郁焦虑发生率、SDS评分、SAS评分进行比较。结果经过心理护理和健康教育后，心理护理组患者的SAS及SDS评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理及健康教育可以大幅减轻冠心病患者抑郁、焦虑等不良情绪与恐惧、紧张程度，利于日后身体恢复。
健康教育、心理护理、冠心病
R473.5(护理学)
2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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