10.3969/j.issn.1673-5846.2012.03.232
基于诊断病理学的分子病理学课程教学模式探索
为了适应分子病理诊断学快速发展的需要,基于诊断病理学教学,探索将分子病理学引入教学中的新型教学模式的理论可行性、教学模式的建立、改善诊断病理学的应用型人才及科研创新型人才的培养机制.
分子病理学、诊断学、教学方法
TP3;R73
2012-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
381-384
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10.3969/j.issn.1673-5846.2012.03.232
分子病理学、诊断学、教学方法
TP3;R73
2012-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
381-384
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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