思想政治教育功能研究40年发展:演进、特点与展望

摘要：

思想政治教育学科设立 40 年来,思想政治教育功能研究历经萌芽起步、快速发展、深入推进三个阶段,从有实无名、以实定名逐步走向名副其实.思想政治教育功能研究在学科知识的交叉融合中凸显科学性,在功能体系的多维建构中涵育自觉性,在理实相生的有机结合中彰显实践性.新的历史条件下,思想政治教育功能研究要进一步明确发展面向、推进范式升级、强化贯通发展.

关键词：思想政治教育功能、研究范式、交叉融合

所属期刊栏目：25

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2024-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：66-75