体验式教学在免疫学优化教学效果的应用

摘要：

　　目的探讨在免疫学教学中应用体验式教学对优化教学的效果。方法选取100名在读的学习免疫学课程的大学生，随机分为两组各50名学生。实验组采用体验式教学，对照组采用传统教学方法，观察两组平时成绩和期末成绩。结果实验组期末成绩和平时成绩要高于对照组，组间差异有统计学意义(P <0.05)。结论体验式教学应用于免疫学教学效果良好，明显优于传统教学法，学生成绩提高显著，值得推广应用。

关键词：体验式教学、免疫学、效果

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-108,17