运用认知疗法治疗高职生抑郁症的适宜性研究

摘要：

目的探讨认知疗法治疗高职生抑郁症的适宜性,为临床应用提供可靠依据.方法随机抽取永州职业技术学院患有抑郁症的在校学生32例,将其分成对照组和观察组,分别采取传统方式和认知疗法进行治疗,而后对比分析两组患者的治疗效果,评价认知疗法治疗抑郁症的适宜性.结果观察组患者治疗有效率较对照组高(P <0.05),HAMD评分较对照组低(P <0.05).结论认知疗法治疗高职生抑郁症临床效果显著,具有良好的适宜性,值得推广.

关键词：认知疗法、高职生、抑郁症、汉密尔顿抑郁量表、复发率

分类号：R749.4(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2013-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65