健康信念模式教育对心肌梗死恢复期患者自我护理能力的影响研究

摘要：

目的 探讨应用健康信念模式教育对心肌梗死恢复期患者自我护理能力的影响.将符合标准的60例心肌梗死恢复期患者随机分为试验组和对照组,每组各30例,试验组患者采用健康信念模式(HBM)制定的健康教育,对照组患者采用传统的健康教育,应用自我护理能力量表(ESCA)对两组患者的自我护理能力、自我护理技能、自我责任感、自我概念、健康知识水平进行护理效果的评价.试验组患者自我护理能力总得分明显高于对照组.健康信念模式制定的健康教育能够有效提高心肌梗死恢复期患者自我护理能力,从而提高患者的生活质量.

关键词：健康信念模式、心肌梗死恢复期、自我护理能力

所属期刊栏目：7

分类号：R395

在线出版日期：2012-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91,77