炎性疼痛与大鼠学习和记忆的关系

摘要：

目的 观察炎性疼痛对大鼠学习记忆的影响.方法 健康雄性老年SD大鼠(＞18月龄)30只,体重450g-650g,随机分为3组,每组10只.A:空白对照组,B:致痛组,C:镇痛组.A组不做任何处理.B组采用大鼠上唇注射体积分数为5%(50g/L甲醛)福尔马林200μl致痛.C组在B组基础上腹腔注射帕瑞昔布钠(5mg/Kg)镇痛.每组大鼠在造模完成24h后进行Morris水迷宫测试,连续4d.结果 与A组相比,B组大鼠给药后第1、2、3、4d找到平台时间明显延长(P＜0.05),说明产生了学习记忆障碍；C组大鼠与B组大鼠相比,4d找到平台时间明显缩短(P＜0.05),表明C组大鼠学习记忆能力有所恢复.C组大鼠与A组大鼠相比,第2d找到平台时间明显延长(P＜0.05),其余3d测试结果无明显差异.结论 炎性疼痛可致大鼠学习记忆功能下降,非甾体类抗炎药特耐可改善炎性痛大鼠学习记忆功能.

关键词：炎性疼痛、非甾体类抗炎药、学习记忆功能、水迷宫测试

所属期刊栏目：6

分类号：R338.6(人体生理学)

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-16,4