PBL教学模式在内科学临床见习教学中的应用探讨

摘要：

内科学临床见习教学是医学生从理论教学到临床实践的重要转折,医学生通过临床见习加深和拓展对理论的理解,并开始建立临床思维.我们在内科临床见习教学改革中,引入以问题为中心的PBL教学模式,注重学生信息素质、创新精神和实践能力培养,取得了较为满意的效果.

关键词：PBL教学、内科学、临床技能

所属期刊栏目：5

分类号：G426(教学理论)

资助基金：湖北省教育科学规划课题研究项目十一五;咸宁学院校级课题

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84