10.3969/j.issn.1673-5552.2009.22.102
护理程序在护生临床带教中的应用
目的 探讨护理程序在护生临床带教中的指导作用.方法 按照评估、计划、实施、评价的模式制定教学计划,将其融入到临床带教中逐步实施.结果调动了教、学双方的积极性和兴趣,提高了带教质量和学习效果.结论 在临床带教中,运用护理程序起到了很好的指导和带动作用.
护理程序、临床带教、评估、计划、实施、评价
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G424.1;R47(教学理论)
2011-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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