护理程序在护生临床带教中的应用

摘要：

目的 探讨护理程序在护生临床带教中的指导作用.方法 按照评估、计划、实施、评价的模式制定教学计划,将其融入到临床带教中逐步实施.结果调动了教、学双方的积极性和兴趣,提高了带教质量和学习效果.结论 在临床带教中,运用护理程序起到了很好的指导和带动作用.

关键词：护理程序、临床带教、评估、计划、实施、评价

所属期刊栏目：4

分类号：G424.1;R47(教学理论)

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109