病案分析法在儿科护理学教学中的应用

摘要：

传统的儿科护理学教学模式,教师讲起来刻板,学生在课堂上只能以听为主,注意力易分散,枯燥乏味,难以激发学生学习的兴趣.2007年以来,我校在儿科护理学教学中运用病案分析法,不但能激发学生的学习兴趣、提高自学能力、解决实际问题能力和归纳总结能力,而且可以活跃课堂气氛和加深对理论知识的理解,大大提高了学生的学习效果.

关键词：病案分析法、儿科护理、应用

所属期刊栏目：4

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107