临床医学研究生的专业英语教学方法及效果评价

摘要：

本研究选择2006级和2007级的临床医学硕士生和博士生40名,分为实验组和对照组,观察专业英语教学方法对对临床医学研究生专业英语教学的效果.研究发现:双语(英语和汉语)临床交班、开展英语或双语查房、定期开展英文文献阅读等方法,综合培养研究生的专业英语水平,收到了较好的效果.从考试成绩来看,实验组比对照组考试成绩显著增高,同时,通过问誊调查也发现,实验组在学习兴趣、写作水平、读音正确及专业词汇方面都有明显提高.研究结果提示选择有效的专业英语教学方法,对提高医学研究生的专业英语水平有一定的效果.

关键词：医学研究生、专业英语、教学方法

所属期刊栏目：4

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53