10.3969/j.issn.1673-5552.2008.06.031
浅论计算机辅助教学的基础
运用计算机辅助教学在我国已经进行了多年的探讨,且实践证明它对于提高教学效果、推进教学改革、实施素质教育具有不可替代的积极作用,但计算机辅助教学在中小学的的开展仍然缺乏良好的环境.在此我认为,优化计算机辅助教学基础环境的几个制约性环节是:(1)学校管理理念;(2)计算机教师的教学思想;(3)学科教师的教学素质.
计算机、辅助教学、环境
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G434(电化教育)
2011-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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