感知风景园林——艺术院校风景园林设计教学探索

摘要：

风景园林专业的核心是协调人与自然的关系,是科学和艺术融合的应用型学科.作为艺术类院校的中央美术学院,风景园林在教育强调科学理论的基础下,突出以"美"为核心的风景园林设计的艺术素养训练和"行走-感知-设计"的风景园林设计教学,探索从艺术创作思维到设计策略为一体的风景园林特色教学体系.强调身体力行感知风景园林的"土地感"和获取场地综合信息的敏感度,发现美的眼界和创造美的心境,结合科学理性的分析,提高应对复杂社会问题和风景园林专业问题的能力.

关键词：风景园林;设计教学;美学素养;场地感知

所属期刊栏目：37

分类号：TU986(地下建筑)

资助基金：北京市社会科学基金重点项目"社区自主营造模式下的北京老城传统居住区更新策略研究"编号19YTA005

在线出版日期：2021-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27