10.3969/j.issn.1000-6664.2017.01.018
广州高校校园景观意象设计研究
新建校园普遍存存校园景观特征类同的现象,欠缺个性化景观特色和人史气息.以广州地l区l6所高校校区为研究对象,通过认知地图图分析校园意象性空间组成类型,对公共活动类型及其文化特色进行问卷调查,发掘文化特色认知度与公共活动丰富度、景观环境满意度之间的关联性,进而提出营造校园景观空间意象应注重景观节点的区位和丰富度,塑造校园景观文化意象应加强空间标志性、意象性和文化性,提高标志性公共空间数量,并保持场地的活动频率.
风景园林、高校校园、景观、意象性、文化特色、使用后评价
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TU986(地下建筑)
2017-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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