青少年反思功能问卷中文版的信效度研究

摘要：

目的：引进和翻译青少年反思功能问卷（RFQY），并分析其信度和效度。方法选取小学五年级到高中二年级学生共1813名（年龄10~17岁）作为学校样本。在我院心理门诊收集有边缘型特质、年龄≤17岁的青少年52名作为门诊样本。所有样本完成RFQY、基本共情量表（BES）和情绪智力量表（EIS）。间隔3周后，随机抽取85名学生进行重测。结果 RFQY中文版的内部一致性信度为0.73，重测信度（r）为0.686（P<0.001）。RFQY得分在学校样本和门诊样本之间、男女生样本之间存在统计学差异（分别为8.71±0.65 vs 8.10±0.89，P<0.001；8.61±0.67 vs 8.78±0.63，P<0.001）。随着年龄的增长，反思功能得分呈增长趋势（P<0.001）。结论 RFQY中文版具有良好的信度和效度，可用于我国青少年人群反思功能的测量。

关键词：反思功能、青少年、信度、效度

所属期刊栏目：45

分类号：R749(神经病学与精神病学)

资助基金：国家社会科学基金10BSH040；辽宁省科技厅科学技术计划2010225031

在线出版日期：2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：601-603,609