角色扮演法在儿童口腔健康教育中的应用

摘要：

选取2014年1月至2014年6月在我院预防科就诊的4~7岁儿童40例，随机均分成研究组（20例）和对照组（20例）。分组前告知所有患儿家长并签署知情同意书。研究组在护理人员口腔健康宣教后，让儿童扮演医生进行口腔检查和口腔卫生宣教；对照组采用常规健康教育模式。患儿在治疗前刷牙后进行牙菌斑指数测定，半年后复诊再行测定。自制调查表，对患儿家属进行满意度调查。结果显示，半年后复诊发现研究组患儿牙菌斑指数明显低于对照组（P<0.05）；与对照组比较，研究组患儿家长满意度提高（P<0.05）。因此认为，角色扮演法进行健康教育能显著改善儿童不良口腔卫生情况，使患儿掌握正确的刷牙方法，缓解儿童治疗时的恐惧心理。

关键词：角色扮演、口腔健康教育、牙菌斑指数

所属期刊栏目：45

分类号：R788.1(口腔科学)

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：378-379