注意缺陷多动障碍儿童任务转换特点及不同亚型的比较

摘要：

目的 探究注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿的任务转换特点并进一步研究其与不同亚型的关系.方法 使用任务转换能力范式评估2019年4月至2019年12月于首都医科大学附属北京安定医院就诊的66例ADHD患儿与同期40例健康对照儿童的任务转换能力,并进一步分析不同亚型ADHD患儿(混合型ADHD42例,注意缺陷型ADHD24例)的任务转换能力差异.结果 在随机顺序混合任务中,ADHD组与对照组相比反应正确率更低、转换代价更高(P<0.05);其中注意缺陷型ADHD患儿转换代价显著高于对照组(调整后P=0.003)及混合型ADHD患儿(P=0.014).在固定顺序混合任务中,ADHD组与对照组转换代价差异无显著性(P=0.054),两种亚型之间转换代价相当(P>0.05);SNAP-Ⅳ评定量表-父母版注意缺陷分量表和多动/冲动分量表评分均与转换代价呈负相关.ADHD患儿智力水平与随机顺序混合任务和固定顺序混合任务的转换代价均无关.结论 ADHD患儿的任务转换能力存在损害,不同亚型ADHD患儿损害水平不同,与混合型ADHD患儿相比注意缺陷型ADHD患儿任务转换能力更差.

关键词：注意缺陷多动障碍、执行功能、任务转换

所属期刊栏目：55

分类号：R749(神经病学与精神病学)

资助基金：国家重点研发计划2016YFC1306100

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：787-790