中法临床研究教学体系的比较和启示

摘要：

为适应目前国内飞速发展的临床研究工作的需求,应提升临床医学科研水平,进一步培养高质量的临床医学人才.通过比较中国与法国医学教育体系构成、临床医学生自主思维培养环节以及临床医学研究等方面的差异,提出对我国临床医学教育的改进措施,对于我国临床医学研究人才的培养和医疗整体水平的提升具有积极意义.

关键词：医学教育、临床研究、中法比较、教学体系

所属期刊栏目：52

分类号：G949

资助基金：北京市医管局重点医学发展计划ZYLX201710

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112