心血管内科学临床教学方法的探讨

摘要：

心血管内科是发展极为迅速的领域,介入技术的进步、临床药理学进展和循证医学的引入给学科发展带来深刻变革.怎样使医学生在掌握心内科基础知识的同时,掌握了解学科发展趋势的正确方法,是摆在每位带教教师面前的重要课题.教学方法的选择是否适宜和准确,对教学效果的影响极大[1].
1 注重学生临床思维和处理问题能力的培养
医学生基础课程教学与临床课程教学既相互独立,又相辅相成.前者更注重理论学习和探讨,为临床课程学习打下坚实的解剖学、生理学、病理学、病理生理学和药理理论基础;后者是在前者的基础上,结合本学科疾病特点,注重临床应用能力的培养,提高学生临床实践中处理问题的综合能力.基于这样的思考,我们在心内科教学中把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点,并把它贯穿于临床教学全过程中.

机标关键词：心血管内科学、临床应用、能力的培养、医学生、学科发展、基础课程教学、心内科、病理生理学、诊断和治疗、药理学进展、教学全过程、综合能力、循证医学、深刻变革、内科教学、临床特点、临床思维、临床实践、理论学习、课程学习

所属期刊栏目：48

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103