浅谈培养和激发男性医学生学习妇产科学的兴趣与方法

摘要：

本院承担首都医科大学临床医学专业(北京远郊定向)的临床教学工作,其中的妇产科学是与内、外、儿科学并驾齐驱的主干学科,要求学生必须学好学扎实.但是由于妇产科内容多而复杂,大部分同学对学习妇产科缺乏兴趣,加上妇产科专业的特殊性,男同学更是积极性不高,在一定程度上影响了教学效果.为了培养和激发男性学生的学习兴趣和热情,提高整体教学质量,笔者结合本专业的培养特点,进行了一些教学尝试,取得了一定的效果[1].

机标关键词：培养特点、男性、医学生学习、妇产科学、临床医学专业、主干学科、医科大学、学习兴趣、教学质量、教学效果、教学工作、教学尝试、儿科学、首都、极性、合本、定向、程度、北京

所属期刊栏目：48

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99